2022年人口规模同比减少85万人，是1961年以来首次出现人口负增长。
周霁、孙守刚、江凌、王战营、安伟、张建慧、郑海洋、刘尚进出席。要及时做好夏粮收购，创新服务方式，优化服务举措，推动企业均衡收粮、农民有序售粮。
要及早开展救灾理赔，建立理赔绿色通道，改善理赔服务方式，提高理赔效率，切实发挥农业保险稳定器作用，保障小麦种植农户收益。（河南日报客户端记者 冯芸 归欣 马涛）。要压茬推进秋粮播种，抓住农时抢墒播种，指导农民科学选用良种，加强农资供应和市场监管，落实补贴政策，确保秋粮面积稳定。做好秋粮播种工作，加强种子、化肥、农药、农膜等物资生产储备调运，加大农资质量监管力度，组织农民抢时早播，多渠道为农民提供技术服务，提高播种技能、播种质量，稳定播种面积，为秋粮丰收打牢基础。楼阳生指出，当前正值麦收的关键时期，各级党委和政府要把三夏工作尤其是夏收作为当前头等大事来抓，主要领导靠前指挥，亲自抓、具体抓，加强统筹、精心组织，千方百计克服困难，做到应收尽收、应收快收，坚决打好打赢夏收工作攻坚战，最大限度减少农民群众损失。
全面摸排核查受灾受损情况，具体到户、到田块，做实做细保险理赔、政策帮扶等工作，认真落实惠农政策，保障种粮农民合理收益，调动农民种粮积极性。要千方百计烘干晾晒，推动专项资金尽快拨付到位、发挥效益，调动好现有资源，及时烘干湿粮。该负责人说，在资源供给上，明确探索利用先进技术手段弥补薄弱地区、薄弱学校及特殊儿童群体拥有优质教育教学资源不足的状况。
据了解，为确保《意见》取得实效，教育部将建立科学教育工作机制，定期召开联合会议进行调度，组建专家团队，加强谋划指导和推动落实，确保进度有人管，问题有人答，难题有人帮。十八部门联动，形成大科学教育格局一部文件，为什么需要十八个部门参与？各部门主要任务是什么？对此，该负责人给出解答：《意见》是由教育部牵头，中宣部等十八个部门联合发布实施的，充分体现了各方面对科学教育的高度重视。针对一些地方校内外科学教育融会贯通不足，社会协同支持机制未有效建立等问题，动员社会各方参与并提供资源和课程，引导企业援建基地，鼓励高校和科研院所主动对接中小学，推动全媒体传播，优化数字智慧平台，丰富科学教育资源。中小学生科学学业表现整体良好党的十八大以来，中小学科学教育工作得到全面加强。
（本报记者晋浩天陈鹏）。科学教育与以往的相关工作都有关联，如何兼顾配套改革？与规范校外培训工作协同
新华社记者孙非摄中国科学院西双版纳热带植物园研究员苏涛带领4人组成的古生物科考分队，已在珠峰地区连续开展了10多天的野外科学考察。这些设备对冰川观测的分辨率会提高到厘米级、毫米级。新华社记者晋美多吉摄汪宜龙介绍，将大气垂直观测数据整合到大气反应模型里，可以精准估算青藏高原碳源汇现状，助力我国碳达峰碳中和目标的实现。康世昌介绍，科研人员将依据这些测量数据，绘制出珠峰冰川三维数字高程图，通过对比掌握冰川变化规律和趋势。
（记者陈尚才、田金文、曹槟）。除了对珠峰大气圈进行长期观测外，科考人员还使用无人机、3D激光扫描等先进设备对珠峰冰冻圈开展全面体检。科考登顶队员在珠峰海拔约8830米处维护升级自动气象站（5月23日摄）。在实验室阶段，对冰芯的水分子、气泡、粉尘等指标的分析技术也在不断更新升级。
苏涛说，接下来，我们将这些化石搬运到实验室，借助微型CT、荧光显微镜等新装备和新方法，再通过计算机成像建模，开展更细致的研究工作。中科院青藏高原研究所研究员赵华标介绍，今年重点考虑了极端环境下电池续航问题，在海拔6500米以下气象站新增了降水量观测，以获取更全面的梯度气象观测资料。
今年，我们成功维护了海拔5200米至海拔8830米的8个梯度气象站。随着我们国家综合国力的提升，科研领域的很多先进设备和新技术也在不断更新升级，一些设备与技术已处于国际领先水平。
他们会根据科学推测寻找化石层位，借助无人机扫描可能区域，在旷野中开展寻宝工作。新华社特约记者拉巴摄据介绍，极高海拔地区的气象观测资料在全球范围内都十分匮乏，科研人员在珠峰上架设的8个自动气象观测站可以获取更全面、详实的观测资料，长期积累可实现从气象到气候的基础研究。在珠峰海拔约5300米处，来自中国科学院西北生态环境资源研究院的科考队员薛雨昂在对冰川进行实时差分GPS定位（5月15日摄）。为此，我们联系对比了多家国内电池供应商，最终订购了这套耐低温低压、超长续航国产电池。我们在定日县岗嘎镇附近发现了一套沉积地层，找到了一些保存较好的古生物化石。更换国产电池、冰川3D扫描、无人机采集空气、微型CT分析化石、计算机三维成像、光学显微镜观察形态……在2023珠峰科考中，5支科考分队利用先进设备和最新技术在珠峰地区开展科学考察研究，助力各科考领域实现新突破。
中科院青藏高原研究所副研究员汪宜龙带领的气候变化与生态系统碳循环科考分队，利用高精度的仪器和无人机在珠峰地区开展大气温室气体的连续观测。在中国科学院珠穆朗玛大气与环境综合观测研究站，中科院青藏高原研究所副研究员汪宜龙放飞无人机采集空气样本（5月10日摄）。
由中科院西北生态环境资源研究院副院长、冰冻圈科学国家重点实验室主任康世昌带领的冰川与污染物科考分队，完成了珠峰地区污染物监测、冰川和冰湖变化监测、河流湖泊温室气体通量监测、高海拔地区雪冰样品采集等工作（本报记者高平 王潇本报见习记者闫丛笑）。
当地围绕制约信访工作高质量发展的重点难点问题，局班子成员和各处室有针对性地研究确定16个调研课题，结合大督查大接访大调研活动，实行班子成员和各处室分片包盟市，开展专题调研，努力践行接访在基层、一线解民忧。内蒙古自治区党委紧扣党中央部署，集中发现一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，把5个方面存在的31个具体问题，形成自治区层面主题教育问题清单。
内蒙古自治区信访局积极探索开展民呼我为接诉即办，在局机关全体干部中开展接访在基层、一线解民忧调研实践活动，作为开展主题教育的重要抓手，认真落实初信初访首办责任制，深化微笑服务满意窗口创建，机关干部全员接访、全员督查、实地调研，切实推动解决好人民群众急难愁盼问题，切实把主题教育成果转化为信访工作实效。在2022年投资高增长的基础上，今年1至4月，自治区固定资产投资同比增长37.2%，增速位居全国第二位。各部门各单位普遍采取个别访谈、召开座谈会、实地调研等方式听取各方面意见建议，深入查找推动优化经济布局、推进资源节约集约利用、补齐发展短板等方面存在的问题。省级层面通过理论学习中心组专题研讨、读书班集中研讨和个人自学等方式，对标梳理出在贯彻落实习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示批示精神、坚持以人民为中心、推进现代化内蒙古建设、推动高质量发展、加强和改进民族工作等五大方面存在的短板不足和具体问题。
全区发改委系统贯彻落实有解思维处理问题，牢固树立报账意识、交卷意识、成果意识，说了就干、马上就办。以有解思维聚焦发展内蒙古自治区发展改革委在主题教育中，组织全区发展改革系统和相关业务厅局同志，在浙江大学开展全区推进重大项目建设工作业务能力培训，静下心、定下身、读原著、学原文、悟原理，在苦干的基础上加入巧干，把同志们的理论水平提升一层、能力本领增长一截。
深入开展安全生产大排查大整治，聘请专家开展联合大检查，累计排查发现风险隐患1143个，完成整治1076个。对纳入问题清单的，逐一明确整改措施、整改目标、整改时限、责任单位，对查摆出的新问题、提出的整改措施等进行定期更新、动态增补，确保问题无遗漏、措施能见效。
把问题摸清找准将对策落到实处内蒙古自治区党委从主题教育一开始就把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改有机结合起来，注重在对标学习中查找问题。干部们多次赴盟市、旗县施工现场开展重大项目调研，坚持深、实、细、准、效的工作作风，轻车简出，把发现问题、解决问题作为调研的第一要务。
截至目前，全区第一批161家参学单位初步梳理排查出问题1190个，研究提出解决措施2703条。截至4月底，自治区开复工重大项目2991个，开复工率94.4%，年内完成建设投资2111亿元，较去年同期多407亿元，同比增长24%。内蒙古围绕制约高质量发展的堵点难点问题，省级领导同志确定38个课题开展领题调研，深入到条件差困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方开展专题大调研、问题大起底、难题大攻坚，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。针对制约全区高质量发展和资源节约集约利用方面的问题，持续推动待批项目、闲置土地、沉淀资金、半拉子工程、开发区建设五个大起底，梳理核查的8061个项目实现应批尽批、应报尽报。
以整改的实际成效取信于民内蒙古自治区专门下发关于抓好主题教育整改整治工作的《通知》，要求各部门各单位把发现问题和解决问题贯通起来、协同推进，做到边检视边整改边提升。发改委作为自治区重大项目厅际联席会议办公室，及时推进解决调研中发现的项目前期工作遇到的困难和问题。
坚持集中整改与专项整治相结合，立行立改与长期推进相结合，解决具体问题与标本兼治相结合，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，以整改的实际成效取信于民。【学思想强党性重实践建新功】主题教育开展以来，内蒙古自治区聚焦主题主线，突出问题导向，奔着问题去、盯着问题查、对着问题改，真正依托主题教育为自治区高质量发展带来新气象新作为
云南省农科院热经所首席咖啡专家、研究员 黄家雄：白天光合作用比较强，养分制造比较多，晚上低温养分消耗少，积累多，营养成分比较丰富，香气比较好，形成优良的品质。番啟佐的父亲、祖父都是咖农，他是典型的咖三代。